恒生大學於2022-23學年共有五位學生獲頒「友邦獎學金」，每名獲頒「友邦獎學金」的學生於就讀其本科課程期間每年可獲得50,000港元獎學金。2022-23年度「友邦獎學金」頒獎禮已於2023年9月11 日舉行。獎學金的甄選條件包括學生的學業成績、社會服務經驗，以及接受高等教育的經濟資助需要。除「友邦獎學金」之外，友邦慈善基金亦會在得獎學生的整個學業期間，為他們提供職業規劃工作坊、與友邦保險集團高層管理人員對話，以及服務社區的機會等，進一步開拓學生的眼界。新一屆「友邦獎學金」申請將於2023年11月開始，詳情請參閱學生事務處網頁。友邦保險集團於2020年10月承諾投放一億美元，在未來數十年間每年資助100 名就讀於香港多間大學的本科學生。 恒大署理副校長（教學及學生體驗）符可瑩教授（右一）；友邦保險區域首席執行官及集團首席分銷總監兼友邦獎學金委員會聯席主席陳榮聲先生（左四）；友邦保險集團首席市場總監兼友邦獎學金委員會聯席主席施斌陞先生（右四）；友邦香港及澳門首席執行官兼友邦慈善基金董事馮偉昌先生（左三）和得獎學生袁洛恩及馮詠棋（左一和左二）、麥力威及李珈潁（右二和右三） 環球商業管理工商管理﹙榮譽﹚學士課程一年級學生麥力威代表恒大獲獎學生於頒獎禮中分享大學生活點滴，並感謝友邦保險集團及大學的支持。
2023年9月27日香港恒生大學今日公佈2023-2028年度策略發展計劃，訂定未來五年的策略發展方向。該計劃以「大學之選——引領『博雅+專業』教育」為主題，涵蓋六大策略發展範疇，包括課程發展與收生、研究與知識交流、學習和學生體驗、全球和區域發展、持份者參與和大學社會責任，以及資源管理和大學拓展。恒生大學校長何順文教授表示，「新的策略發展計劃標誌著大學展開了一個重要新篇章。憑藉獨特的『博學 + 專業』教育模式，以及大學仝人的共同願景和努力，恒生大學定能更上層樓，並以出色的教研和對社會與世界的貢獻聞名，成為學生、教職員、僱主、合作伙伴和其他持份者的大學之選。」何校長又衷心感謝校董會和校務委員會成員、教職員、學生、校友、家長、僱主和支持者，積極參與2023年3月至5月期間舉行的諮詢，集思廣益，為釐定發展策略草案提供寶貴意見。在計劃中，大學提出的其中一些重點創新策略如下：加強恒生大學與國際知名大學在獨特課程上的協作。提供非一般共同核心課程，奠定學生全面的文理教育基礎。與亞馬遜雲科技合作，創立恒生大學雲創學院，強化大學獨特的「博雅+專業」教育，提升學生資訊及通訊科技素養。鞏固恒生大學在區域內於商業道德、可持續發展和持份者價值相關教研的領導地位。提升學生對聯合國可持續發展目標（SDGs）有關迫切議題的興趣，培育全球公民意識。負社會責任的大學校園服務，由採購至運作推行均符合SDGs標準。與選定大學建立國際榮譽學院聯盟，培育更多全球領袖，並積極參與住宿書院系統的區域網絡，充分發揮住宿教育的效能；鼓勵目標地區的駐港總領事參與恒生大學舉辦的年度或兩年一度圓桌論壇，以及取得他們支持恒生大學招募與甄選海外生的工作。善用恒生大學於大灣區和海外的基地，加深跨地域的合作，並建立活躍的國際校友網絡。建立文化智庫，增強藝術與文化遺產上的區域／國際跨領域政策研究協作。利用新興科技和資源支援非傳統的教與學和服務，進一步鞏固恒生大學作為一所智慧型大學的地位。參閱恒生大學《策略發展計劃2023-2028》，請瀏覽此連結（只提供英文版本）。 香港恒生大學公佈2023-2028年度策略發展計劃，訂定未來五年的策略發展方向。
2023年9月25日香港恒生大學宣佈，委任國際著名的比較政策研究學者莫家豪教授為常務暨學術及研究副校長，由2024年8月1日起生效，以接替將於明年7月底退休的許溢宏教授。莫教授計劃於2024年6月初以候任身份到任，以確保順利交接。作為常務暨學術及研究副校長，莫家豪教授將負責帶領大學的學術發展，包括課程結構、課程發展和質素保證，以配合大學的策略發展方向和社會需要，並制定學術研究、學術人才招聘、收生和知識交流等範疇的政策和發展策略。莫家豪教授的研究及行政經驗豐富，現為嶺南大學副校長兼林文贊比較政策講座教授。他曾任香港教育大學副校長（研究與發展）、博文及社會科學學院院長，香港大學社會科學學院副院長，以及英國布里斯托大學東亞研究講座教授。莫教授專注於社會學、政治科學、社會政策及社會發展研究，尤其於比較教育政策、比較發展與政策研究，以及中國與東亞社會發展，著作繁多。他亦是學術期刊《亞洲公共政策》和《亞洲教育與發展研究公共政策》的創刊主編。莫教授的研究成就和學術貢獻屢受國際肯定，包括獲國際學術研究網站Research.com評為社會科學及人文學頂尖領袖、世界比較教育學會評為比較及國際教育研究的頂尖領袖，以及獲美國史丹福大學評為全球首2%頂尖科學家。莫教授又獲中國教育部委任為長江學者講座教授，以表揚他在比較教育及東亞研究的貢獻，亦曾任聯合國教科文組織和英國文化協會的國際顧問，參與研究新冠病毒對高等教育的影響。恒生大學校長何順文教授歡迎莫家豪教授加入恒生大學，他說：「莫教授於國際學術界享負盛名，在教學、研究和學術領導各方面都表現傑出。我深信莫教授將秉持恒生大學獨特的『博雅+專業』教學理念，進一步提升大學的教研水平，推動大學的持續發展，培育更多優秀人才，為本港和大灣區作出貢獻。」何校長期望莫教授履新後恒生大學和嶺南大學將有更多的策略性合作。 恒生大學委任莫家豪教授為常務暨學術及研究副校長
2023年9月20日由香港恒生大學牽頭，聯合香港珠海學院、香港大學專業進修學院及香港大學開發，透 過嶄新的虛擬實境(VR)協作系統，創建物流、文化遺產、新聞傳播三大主題的元宇宙 互動學習平台。平台重塑航空貨運站運作、一級歷史建築「虎豹別墅」、地震採訪教學 虛擬場景，讓學生體驗沉浸式和以「問題導向學習」為本的協作模式。平台同時支援多 人遠距協作，用家即使身處不同地點，亦可於同一虛擬環境進行協作，實時完成指定任 務。整個項目獲教育局質素提升支援計劃(QESS)資助逾 870 萬港元。平台啟動儀式今日於恒生大學校園舉行。恒生大學校長何順文教授致辭時感謝 DHL Express、嘉里物流和胡文虎基金會對項目的支持。他說:「教育已不僅僅是教科書和傳 統課堂。四間學院的共同努力打造了一個可擴展並適合各種教育環境的元宇宙平台，無 論是工作培訓、課堂學習或是公眾教育，該平台都將徹底改變教育和培訓的方式，加強 學生、學術界和行業之間的互動及團隊協作。」項目總負責人、恒生大學虛擬實境中心主任黃彥璋博士表示，「現時全球對元宇宙應用 於教與學的需求非常大。元宇宙和虛擬實境有助超越時空及地域的限制，以提升教學的 質素。我們為學生開發了問題為本學習的深入協作學習環境，以加強學生對物流、新聞 和遺產方面的專業技能。我們很高興虎豹別墅的教育和文化保育虛擬實境項目獲得讚賞， 亦十分感謝團隊的努力以及所有支持這項目的人士。」以「文化遺產」為主題的元宇宙互動學習平台利用虛擬實境重塑虎豹別墅的全貌。項目 團隊獲古物古蹟辦事處和胡仙女士支持，參照虎豹別墅的舊照片，重塑別墅建築群的外 部和內部的虛擬場景。用家透過 VR 裝置，參觀虎塔、十王殿浮雕、萬金油花園等建築， 並可以從古蹟、文化和建築角度進行協作學習，包括文物雕像工作坊、室內設計、活動 管理及古董收藏等。在「物流」主題方面，項目團隊與香港兩大物流商合作，參照實際運作模式，例如航空 貨物查驗、驗收、回收和倉庫中快遞和貨運代理貨物的裝載計劃，為全港首創的元宇宙 協作學習模式。用家可以透過系統學習航空貨運站運作的細節，包括設施佈局、物料搬…
2023年9月18日為支持在大灣區發展及在廣東就讀的港澳中學生升讀本地大學，香港恒生大學作為首間在港引入中學校長推薦入學計劃的大學，宣布把是項計劃擴展至廣東省，再次創本港高等院校先河。恒生大學首先與暨大港澳子弟學校合作，由2024-25學年起，廣州、東莞和佛山三所暨大港澳子弟學校的香港中學文憑試（DSE）課程中六學生，可經校長推薦申請恒生大學的直接入學計劃，恒生大學會根據申請人的校內成績、非學術成就、校長推薦信和面試表現審核申請。恒生大學校長何順文教授於9月10日出席佛山暨大港澳子弟學校的揭牌儀式暨開學典禮後表示，近年愈來愈多在廣東省發展的香港家庭安排子女入讀當地的港澳子弟中學，以提升他們的歸屬感。當中不少家長都希望子女升讀香港的優秀大學。恒生大學為照顧他們的需要，決定把校長推薦直接入學的申請擴展至大灣區的香港中學文憑試考生，讓家長和子女都可以安心工作和升學，從而增加香港家庭參與大灣區建設的信心。根據恒生大學與暨大港澳子弟學校早前簽署的合作備忘，除了支持學生到恒生大學升學，雙方還可優先參與對方所舉辦的活動和研討會等，而暨大港澳子弟學校亦可安排恒生大學學生到該校實習，讓他們汲取在大灣區工作的經驗。 恒生大學何順文校長（右二）於9月10日出席佛山暨大港澳子弟學校的揭牌儀式暨開學典禮，與暨大港澳子弟學校東莞分校總校長賴炳華（左一）、佛山分校總校長張曄（左二）和廣州分校創校及榮譽校長鄭景亮（右一）合照。
2023年9月7日香港恒生大學今日舉行2023-24學年新生入學禮，歡迎約1,700位本科新生及海外交流生。 恒生大學校長何順文教授在典禮上致辭時表示，在人工智能時代，有人擔心科技進步將取代大量勞動力，甚至影響他們的生計。但他認為人工智能無法像人類一樣推理和思考，「人類的思維不單是邏輯性的，也是通過感知和抽象直覺形成。到目前為止，人工智能尚未做到學習、模擬或數碼化人類的一些特質如情感、哭泣、觸覺、味覺、嗅覺、慾望及意志。真正使人類獨特是我們的靈魂（Soul）或自我意識，而靈魂是不能運算或程式化。因此，學生必須提升自身獨特的人文素質，培養個人價值觀和可轉移技能，成為具靈性和負責任的世界公民，能夠自信地面對未來工作和生活中的挑戰，並獲得滿足感。」 何校長深信恒生大學獨特的「博雅+專業」教育模式能培育學生五項核心人文素質（5Cs），即明辨思維、創造力、人際溝通和協作、人文關懷和持續主動學習，而這些素質和態度都是人工智能難以取代的。 何校長亦勉勵新生好好善用恒生大學提供的學習機會和資源，例如參與海外交流、實習、服務學習、獨立專題研究、藝術和體育活動、住宿書院生活和追求創新精神等，這些經驗能協助他們擴闊視野、發掘潛能和建立個人價值。 恒生大學學生會臨時行政委員會署理會長李博義致辭時表示，大學生是一個美好的身份，擁有創造新世界的能力。他勉勵新生應為自己計劃每一步，對所做的每個決定負責，並盡情以自己喜歡的方式創作，在過程中面對及超越自己。 何校長致辭（文字完整版，只有英文）：https://bit.ly/3Et87yJ 恒生大學校長何順文教授與一眾新生合照 恒生大學校長何順文教授強調學生必須提升自身獨特的人文素質，培養個人價值觀和可轉移技能。 恒生大學學生會臨時行政委員會署理會長李博義鼓勵新生應計劃每一步，對所做的每個決定負責。
今日是香港恒生大學新學年開學日，校長何順文教授、常務暨學術及研究副校長許溢宏教授、署理副校長（教學及學生體驗）符可瑩教授、副校長（機構發展）方永豪博士、協理副校長（校園發展服務）楊如虹女士，署理學生事務總監詹斯聰先生，以及學生會臨時行政委員會署理會長李博義走訪校園不同地方，向學生送上新學年祝福，並派發健康小禮品，包括蘋果汁及能量棒，希望他們時刻保持身心健康，能量充沛，開展豐盛的校園生活。 恒生大學管理層走訪校園不同地方，向學生派發健康小禮品。 恒生大學吉祥物「恒恒」歡迎同學回校
香港恒生大學獲李家誠博士透過李兆基基金慷慨捐贈二千萬港元，用於支持恒生大學的校園和學生發展。恒生大學及李兆基基金於2023年8月25日舉行支票致贈儀式，雙方出席的代表包括恒基兆業地產集團主席李家誠博士、副主席林高演博士、李徐子淇女士、恒生大學籌募及捐款委員會兼恒生大學—基金管理委員會主席潘燊昌博士、校長何順文教授，以及副校長（機構發展）方永豪博士。李家誠博士以及恒基兆業地產集團一直重視本地年青人發展，鼓勵創新思維。李博士在儀式上表示：「推動創新一直是集團的核心理念，而年青人就是香港的未來，所以我們一直支持年青人發揮創意，持續創新，以迎合全球數碼科技發展的大趨勢。今次我支持恒生大學興建全新大樓及成立學生基金，希望為學生提供充足空間和鼓勵更多有才華的同學。我一直相信，年青人充滿無限可能，他們嶄新的意念將會帶領城市持續發展。恒基地產會貫徹以人為本的精神，繼續提供適切的機會和空間，致力培育青年及推動創新。」何順文教授致謝辭時表示，「李家誠博士是商界翹楚及備受敬重的社會領袖，他確信年青人要不斷裝備自己，以應對當前急速變遷的社會環境，並鼓勵他們探索世界，拓闊視野。李博士對恒生大學的慷慨捐獻定必能啟發及激勵下一代領袖。」是次捐款將會用於支持恒生大學興建「創意人文館」，此大樓預計在2023年底竣工。新大樓的興建正是配合大學一向致力提昇創意人文教育質素，以應付學生人數增加及教學設施不敷應用的情況。「創意人文館」內的多功能數碼工作室將命名為「李家誠創新實驗室」，以表彰李家誠博士對恒生大學的支持，致力培養學生「用數碼說故事」技能。這筆捐款也會用於設立三個不同的學生基金，分別為「李家誠交流及海外實習獎學金」、「李家誠創新獎」及「李家誠學生經濟援助計劃」，通過各種活動和經濟援助實現恒生大學幫助學生蛻變成長的願景。 （左起）香港恒生大學副校長（機構發展）方永豪博士、校長何順文教授、籌募及捐款委員會兼恒生大學—基金管理委員會主席潘燊昌博士、恒基兆業地產集團主席李家誠博士、李徐子淇女士、恒基兆業地產集團副主席林高演博士及恒基地產執行董事黃浩明先生。
香港恒生大學於2023年8月15日及24日分別為高年級新生及一年級新生舉行新學年的恒大迎新日。今年的主題為「HSUnity」，Unity意指團結一致、上下一心。HSUnity 即象徵恒大師生，將於未來的大學旅程與你結伴同行。活動共有超過1300名學生及教職員參與，透過豐富的活動安排，一同迎接新學年。迎新日由署理副校長（教學及學生體驗）符可瑩教授致歡迎辭揭開序幕。符教授以「第二個家」形容恒大與學生之間的關係，鼓勵新生發掘個人興趣及熱情。「HSUnity」寄意新生應彼此尊重，擁抱及包容多元文化，培養面對逆境時所需要的心理，視各項校園生活經驗為學習機會，保持積極主動、思想開放的態度來迎接精采的人生。副校長（機構發展）方永豪博士其後為新生介紹大學的管理層成員，而署理學生事務總監左大偉先生就與兩位同學訪談，讓他們分享他們如何規劃精彩的大學生活，讓新生期待充實的新學年到來。現正就讀融合媒體及傳播科技（榮譽）文學士四年級、活躍於不同的校內校外活動的Syreni，曾經投身電競行業成為選手，她抱著「去試」、「去玩」的心態重返校園，認為大學是學生投身社會前，擁有最大自由度及最多空間作出嘗試的地方，鼓勵同學認真體驗校園生活，發掘自己在恒大想做的事。另一位現正就讀哲學、政治與經濟（榮譽）社會科學學士（PPE）三年級、同時擔任PPE系會創會主席的Anson，則以「打機」作為「起莊」的比喻，由擬定攻略到蒐集所需道具，一步一步去實踐及執行計劃，並以「嘗試」及「試練」兩個詞語來貫穿這兩年的大學生涯。他鼓勵同學拓闊人脈，學習待人接物的技巧，為自己建立正面形象和口碑，一步一步的開拓自己未來的道路。開幕禮後，新生由高年級學長作為校園生活導師的帶領下，參與一連串有助他們加深認識恒大校園，以及建立人際網絡的活動，包括校園生活嘉年華、學生組織活動推廣及自助即影即有相片攤位，讓新生展開於恒大精彩難忘的新一頁。除恒大迎新日外，大學不同部門、學系、學生組織於8月及9月亦安排了各項迎新活動，包括學系迎新活動、學生組織迎新活動、迎新延伸活動等，以幫助新生更快適應及融入大學校園生活。恒大教職員及高年級學生於新學年將並肩與所有新生一起「結伴同行」。 恒大迎新日濟濟一堂 署理副校長（教學及學生體驗）符可瑩教授及副校長（機構發展）方永豪博士歡迎新生及介紹恒大管理層 署理學生事務總監左大偉先生與兩位學生進行分享 參觀由學生組織安排的學生活動展 畢業球環節
2023年8月30日由學生事務處（多元與共融）與教與學發展中心（教與學發展部）合辦的「特殊教育需要學生支援及個案分析工作坊」於 2023年8月30圓滿結束。本次工作坊由協康會教育心理學家鄭光言先生領導，成功提升了教職員對於各種特殊教育需要學生類型、常見症狀和相關行為的認識。超過20名參與者更有機會分析和討論涉及大學學生案例，鄭先生亦就討論內容提供專業知識和指導， 確保參與者獲得實用的建議。 協康會教育心理學家鄭光言先生 教職員共同研討如何有效支援特殊教育需要學生