2026年6月18日 四位恒生大學教職員獲英國高等教育學院（Advance HE）頒授國際認可的教學專業資格，包括兩項院士和兩項副院士，以表揚他們對高質素教學的承諾及用心支援學生。此項殊榮充分體現大學致力追求卓越教學質素，並積極推動教學團隊及行政支援團隊的專業發展。供應鏈及資訊管理學系副教授何道森博士及助理教授鄧慧盈博士獲頒院士資格；同系研究助理周泳豪先生及譚文斐先生則獲頒副院士資格。 （左起）譚文斐先生、鄧慧盈博士、何道森博士及周泳豪先生
2026年6月30日 外籍家庭傭工是維持香港社會運作的重要支柱，為無數家庭提供家務照料與生活支援，讓不少在職家長得以釋放勞動力。這群遠赴他鄉打拼的外傭，不僅要克服語言隔閡、文化及生活習慣差異，亦承受與親人長期分隔的相思之苦，同時肩負養育家人、照顧僱主家庭的雙重重擔。香港恒生大學學生透過訪問在港外傭，深入了解他們的人生經歷程與日常工作點滴，並將訪談內容輯錄成紀錄冊，一方面為受訪外傭留存珍貴紀錄，另一方面讓學生藉體驗式學習，跳出固有視角，觀察及認識不同社群的生活面貌，反思社會多元差異，實踐共融教育。社會倡議計劃由恒生大學社會科學系亞洲研究社會科學學士課程，聯同非牟利團體Mission for Migrant Workers的「Happy Homes HK」合辦，以「Care for Care Workers」為主題，期望促進僱主、外傭及社會大眾彼此理解、互相尊重與公平對待。學生分組訪問14位外傭，整理並撰寫他們在港奮鬥經歷，製作紀錄冊送給受訪者留念。四年級學生何定羲所屬組別訪問了菲律賓籍家傭Melanie。何同學坦言，小時候有外傭借用家中地址借貸，影響家人，令他從此對外傭留下負面印象。直至這次與Melanie深度訪談，他除了了解外傭的工作日常，更見證她們刻苦勤奮、盡心盡力的一面，亦深切體會外傭面對的重重困難。「外傭雖以家務為主，但語言障礙、文化差異及家人的期望，為他們帶來不亞於一般上班族的工作與心理壓力，再加上思親思鄉之情，內心負擔往往極為沉重。」他觀察到不少外傭只能棲身於狹小雜物房，居住環境擁擠，呼籲社會大眾設身處地，重視外傭的居住與休息權益，給予這群異鄉工作者合理休息空間、待遇與應有的尊重。同級學生方閔漩的訪談對象為菲律賓家傭Ann。Ann在女兒僅三歲時便離鄉赴港，縱使過往經歷不愉快的僱傭關係，仍保持樂觀積極，令方閔漩深感敬佩，認為值得欣賞和學習。方同學憶述，兒時家中聘用外傭，眼見對方只能透過視像與家人見面；即使思念家鄉，亦只能藉家鄉菜式、與同鄉聚會稍解愁緒。這次專訪令她對外傭的處境有更深刻的體會，亦為她們長年與家人分隔感到難過。每逢周末，街頭公共空間往往成為外傭的「聚腳點」，方同學反思道：「有人認為外傭聚集阻礙通行，但透過這次訪問，我學會設身處地理解他們的處境。外傭一周僅得一天假期，與同鄉相聚紓解思鄉之情實屬人之常情，希望社會給予這個群體更多包容與接納。」他們建議政府可參考新加坡經驗，聯同非牟利團體規劃專屬休憩空間，完善配套設施。負責課程的恒生大學社會科學系高級講師王美琪認為，社會時常視外傭為受薪勞工而忽略她們面對的困難和需要；事實上，外傭支援無數香港家庭，釋放本地勞動力，是城市不可或缺的一環。她表示：「是次專訪項目讓學生深入認識全球勞動體制，同時關注保障外傭權益的法例，以及他們面對的挑戰。學生雖未必能從制度層面改變現狀，但整個過程可培養他們從個人及社會角度思考如何支援少數族群，建立同理心與社會責任感，攜手建構多元共融的城市。」 負責項目的講師王美琪（右二）期望透過這次習作，提高學生的同理心與社會責任感，共建共融社會。 恒生大學學生分組訪問14位外傭，將其人生經歷與在港奮鬥故事編撰成紀錄冊。 （左起）蕭佩賢、方閔漩、莊詠欣同學對受訪外傭Ann的樂觀堅韌表示敬佩 何定羲（圖）及余小晴同學受外傭Melanie的故事啟發，反思外傭的居住及休息權益。
2026年6月5日 教與學發展中心於2026年6月5日舉行「服務學習卓越獎」頒獎典禮暨學生論壇，表揚師生在服務學習方面的卓越表現。頒獎典禮由副校長（教學及學生體驗）符可瑩教授和教與學發展中心主任鄭家明博士主禮。本年共有24位教師、近100名來自22個專案團隊的學生，以及11位服務學習大使獲表揚，表彰他們的貢獻。學生論壇由管理學系助理教授張詩婷博士及社會科學系講師毛麗清女士分享將服務學習融入教學的經驗。得獎學生亦分享其項目成果，展示如何創造正面社會影響。 學生獲頒「服務學習卓越獎」。 得獎師生與主禮嘉賓合照。
2026年6月5日 恒生大學AI HUB於2026年6月4至5日首度舉辦「AI 夏季培訓課程」，逾80名教職員參加。課程由教與學發展中心、資訊科技服務中心以及大學圖書館合辦，旨在加強參加者的實用AI素養，並推廣在教學、研究及行政工作方面負責任地使用AI。該課程聚焦三大主題，包括以AI提升學術工作流程、製作創新的教學素材，以及將AI融合教學實踐，並介紹 Gemini、NotebookLM、AI 驅動多媒體和學習分析等工具。活動並設有分享環節及專家座談，邀請本地與海外院校學者交流觀點。 恒生大學AI HUB舉辦首個AI 夏季培訓課程。
2026年5月28日 教與學發展中心於2026年5月28日舉行第三場「香港恒生大學卓越教學獎2024-25分享講座」。講座題為「船・傳 ― 有用、有趣、友誼」，由本屆得獎教師之一、中文系兼任講師朱有梅女士主講。講座圍繞「有用、有趣、友誼」三大核心，透過分組活動及遊戲，讓參加者親身體驗朱女士「以學為本、兼具實用性」的課堂特色。講座尾聲，朱女士以「友誼」點題，強調教師應該慧眼識才、互勉共賞，並以「拋磚引玉」作結，闡明學科雖異、教法有別，勉勵同儕相互啟發，促進教學相長。 朱有梅女士分享教學理念及教學經驗。 朱有梅女士（左五）與嘉賓講者鍾可盈博士（中）以及中文系教職員合照。
2026年4月22日 臨近考試季節，師生埋首教學與學業之餘，更需調適身心，平衡生活節奏。香港恒生大學學生事務處聯同人力資源處、教與學發展中心及圖書館推出為期一個月的「HSUHK Wellathon」，透過一系列各式身心健康活動，為師生舒壓打氣，推動校園身心靈健康文化，促進大學社群彼此關懷與連繫。活動內容豐富，動靜皆備，讓參加者按適合自己的方式放鬆身心。當中包括結合科技與運動元素的虛擬實境單車體驗，參加者可挑戰全長1.5公里的青馬大橋競賽路線，一展實力；亦可悠閒騎行，虛擬漫遊日本富士山、法國艾菲爾鐵塔等全球著名景點，以沉浸式視覺體驗「眼睛旅行」。由恒生大學學生構思及設計的「出走」計劃，則打破大眾對校園沉悶刻板印象。活動鼓勵參加者放下手機，「自遊」探索校園各個角落，發掘各種有趣事物，在緊湊日程裡偷得喘息空間；參加者更可校園野餐、「放空」小休，在寧靜角落充電加油。「HSUHK Wellathon」亦安排多個手作工作坊、互動展覽、攤位活動等，讓師生在忙碌的學習與工作中，重拾身心靈平衡與能量。 師生挑戰全長1.5公里的青馬大橋虛擬實境單車競賽，一展實力。 由恒生大學學生構思及設計的「出走」計劃，讓參加者「放空」小休，於校園寧靜角落充電加油。
2026年4月14日 香港恒生大學一直致力推動跨代共融，並透過服務學習課程深化與社區的連結。大學於2026年4月13日邀請長者蒞臨校園，透過新興運動 體驗及虛擬實境（VR）科技應用，促進跨代交流、增進彼此理解。 活動期間，學生教授長者匹克球、手綿球及地壺球等新興運動，在輕鬆愉快的氛圍中拉近距離，讓長者感受運動樂趣。學生亦帶領長者參觀大學的虛擬實境與大數據分析中心，體驗以中醫為主題的沉浸式虛擬實境場景。長者戴上 VR 裝置，彷彿置身古代中藥房，在虛擬環境中模擬配藥、研磨及調劑中藥，親身感受現代科技與傳統中醫藥文化結合的獨特魅力。參與活動的長者表示，與年輕學生同樂的經歷十分難忘，亦感受到恒生大學學生的熱情和關懷。 是次活動由學生策劃及帶領，實踐課堂所學，為長者帶來嶄新體驗，充分展現跨代共融的精神。恒生大學自 2019 年起推行服務學習計劃，與本地非牟利機構緊密合作，讓學生活用所學知識，關注社區需要並服務社會。計劃至今已有近 6,000 名學生參與。 恒生大學學生向長者教授手綿球、地壺球等新興運動，推動跨代共融 。 長者體驗以中醫為主題的沉浸式 VR 場景，感受現代科技與傳統文化的結合。
2026年4月9日 教與學發展中心於2026年4月9日舉行第二場「香港恒生大學卓越教學獎2024-25分享講座」，主題為「從學習中實踐，從體驗中學習：教學與轉化的反思」，由得獎教師之一、經濟及金融學系副教授鄭會榮博士主講。鄭博士於講座中分享其教學理念──「從學習中實踐，從體驗中學習」，並闡述如何將課堂、專題研習及比賽打造為「模擬實驗室」，以學者及實踐者的身份連結學術理論與業界實務。他亦分享在指導學生參與數碼港‧大學合作夥伴計劃（CUPP）的過程中，如何培養學生的信心和抗壓能力，從而推動他們產生正向的「漣漪效應」。兩名參與CUPP計劃的學生表示，鄭博士的悉心指導及實戰體驗助他們提升技能，增強自信。 鄭會榮博士分享「從學習中實踐，從體驗中學習」的教學理念。 鄭會榮博士（前排中）與兩名參與CUPP計劃學生（前排左一和左二）於講座上合照。
2026年4月1日 香港恒生大學舉辦「爪頁同行：治療犬伴讀減壓工作坊」，為準備應考的學生帶來放鬆身心的減壓體驗。活動特邀香港動物輔助治療學會及YWP伴侶動物訓練護養專業學院的專家，介紹動物輔助治療，並分享犬隻行為特性，讓參加者了解動物陪伴對心理健康的正面作用。參與活動的治療犬均經過專業訓練與嚴格篩選，透過陪伴、觸摸與互動，為參加者帶來心理慰藉，有助緩解壓力與焦慮。是次工作坊為「HSUHK Wellathon」系列活動之一，由學生事務處聯同人力資源處、教與學發展中心及圖書館合辦，旨在推廣校園身心靈健康文化，促進大學社群之間的關懷與連繫。 恒生大學舉辦「爪頁同行：治療犬伴讀減壓工作坊」，為即將面對考試的學生帶來輕鬆愉快的減壓體驗。
2026年3月15日 「2026亞洲三項鐵人青年及U23錦標賽─香港」於2026年3月14及15日舉行，吸引亞洲各地的青年精英參賽。恒生大學與中國香港三項鐵人總會合作，安排逾30名修讀服務學習科目的學生，為賽事提供運作支援。恒大學生參與反禁藥程序、成績管理、後勤協調及運動員恢復等多項工作，確保賽事順暢進行。參與學生之一梁志康表示：「很榮幸能親身見證這項國際體育盛事，體會團隊合作精神，實在令我大開眼界。」通過此活動，學生除了實踐所學，亦提高對社區和體育賽事的投入和了解。 恒生大學逾30名學生積極支援2026三項鐵人亞青賽。