2021年3月12日由學生事務處事業策劃及發展組舉辦，恒大多元職業博覽已於2021年3月8日至12日期間成功舉行。「疫市」下，博覽為恒大學生及近期畢業生提供超過2,000個全職及實習機會。為期一星期的職業博覽吸引逾120家企業參與，涵蓋30多個行業，當中不乏來自會計、金融、銀行及專業服務等界別的知名跨國公司。活動得到學生熱烈支持，短短數天虛擬展覽廳共錄得3,300 個參與人次，更獲得高達65,000次的瀏覽量。因應疫情和社交距離措施，是次職業博覽首次以混合模式進行。同學可於博覽的網上展覽廳自由參觀，並與企業代表即時對話、參與招聘講座、進行視像面試及遞交申請表。他們亦可選擇親身回校參與培訓講座，以及與事業策劃及發展主任作就業輔導，於疫境中繼續增強競爭力。本年度的職業博覽以「To Transform in the New Normal」為主題，我們邀請了新世界發展助理總經理 – 共享價值兼恒大就業諮詢委員會主席劉家駿先生，聯同副校長（機構發展）方永豪博士及榮譽學院二年級生梁國策同學在開幕論壇作出分享，討論如何在新常態中突圍而出，吸引了近百名恒大師生及參展僱主參與。恒大今年更與數碼港及香港科學園合作，在第四天的職業博覽舉行專題日「Tech and Emerging Industries Day」推廣新興行業，例如人工智能、數據科學、金融科技、信息及通訊技術、機械人、環保科技等，合共提供超過1,000個創科就業及實習崗位。 何順文校長教授在開幕論壇致歡迎辭。 活動以開幕論壇揭開序幕，討論如何做好準備迎接新常態。
2021年3月10日「文藝在恒大」於2020/21學年舉辦了兩個網上工作坊，分別是2020年11月至12月期間的「茶藝入門工作坊」和2021年3月的「日本押花藝術工作坊」，期望在疫情下繼續為恒大師生注入藝術能量。2021年11月24日和12月8日舉辦的兩節「茶藝入門工作坊」 ，向參加的同學和教職員介紹中國茶藝的基本知識，包括茶的種類、茶具的選擇、泡茶方法，以及如何品嘗中國茶的香氣和韻味。我們邀請了中國茶藝師培訓課程導師司徒少梅女士擔任導師，即席作茶藝示範並與參加者分享心得。由於疫情出現變化，第二節改為以線上模式進行。然而，無論是現場或在線舉行，亦無損各人透過工作坊享受中國茶藝的樂趣。而「文藝在恒大」亦於2021年3月10日舉辦了「日本押花藝術工作坊」，由日本押花藝術家夏妙然博士擔任導師。網上工作坊先介紹押花藝術的歷史，之後參加者採用已預先分發的押花材料，在夏博士指導下設計和製作自己的押花鎖匙扣。工作坊吸引30多位同學和教職員參與，大家均對自己的創作感到滿意。 「茶藝入門工作坊」導師司徒少梅女士和助教李樂軒博士 「日本押花藝術工作坊」參加者展示堂上設計和完成的作品。
2021年3月9日企業管治工商管理（榮譽）學士課程三年級的張綽嵐同學從13間大專院校的300名參選者中脫穎而出，獲頒由大灣區共同家園青年公益基金新設立的「創明天獎學金」2020/21。她是15位得獎者之一。該獎學金評審小組就參選者的學業成績、個人多元發展包括體育、藝術或音樂等、社會服務參與，以及承諾畢業後繼續為香港社會服務的抱負等範疇進行評選，挑選當中表現優秀的本地學生。張綽嵐同學自中學開始已廣泛參與社區服務，而在最後面試中同樣表現出色，令評審團留下深刻印象而獲獎。副校長（機構發展）方永豪博士、學生事務處經理黃芷茵女士和張綽嵐同學於2021年3月9日出席頒獎典禮，一同分享喜悅。為了使一班未來的社會棟樑更了解大灣區的發展，基金將為得奬者及其他獎學金申請同學安排大灣區交流活動，相信交流體驗可讓同學擴闊眼界，讓他們更了解大灣區的機遇和發展潛力，對未來職業規劃有很大幫助。 張綽嵐（左二）及家人（左）與方永豪博士（右二）及黃芷茵女士（右一）合照紀念。 得獎者、基金會代表和獎學金評審委員大合照。
2021年3月9日恒大翻譯及外語學院於3月9日舉行了一場網上講座，由翻譯及外語學院院長方梓勳教授主講，題為《字幕翻譯知多少？》，反應非常踴躍。在這個影視文化的年代，字幕可廣見於不同的媒體。方教授先向觀眾介紹字幕翻譯獨特之處，再概述字幕翻譯從無聲電影到有聲電影的發展。他又引用大家熟悉的電影，闡釋字幕翻譯的格式和限制。方教授及後講解幾個常用於解決這些限制的字幕翻譯理論，如異地化、中性化和本地化等。為講座作結時，他還簡述了用廣東話翻譯字幕的看法。 方教授引用大家熟悉的電影，闡釋字幕翻譯的格式和限制。 方教授講解幾個常用於解決字幕翻譯限制的理論。
2021年3月8至12日由學生事務處特殊教育需要支援小組籌辦的首個共融週已於2021年3月8日至3月12日順利完成，並以「擁抱多樣性」為主題。透過一連串主題式展覽、主題工作坊及講座，加深恒大學生及教職員對有特殊教育需要（SEN）的學生之了解及認識，加強於恒大推動關愛文化及共融理念。受到疫情下的社交距離措施所限，是次共融週及啟動禮主要透過網上平台舉行。共融週以2021年3月8日假馮堯敬堂舉行的啟動禮揭開序幕，當日逾150位恒大學生、教職員和其他大學及社福機構代表於現場及網上出席活動。啟動禮開始時，多位社福機構及院校代表透過影片分享對特殊教育需要關注的重要性，並向活動送上祝賀。副校長（機構發展）方永豪博士則於歡迎辭中感謝所有嘉賓的支持，並表示尊重及包容多元向來是恒大的核心價值之一，而大學亦一直致力提高校內學生及教職員對特殊教育需要的認知及接納。緊接著啟動禮，一系列的主題工作坊及講座於2021年3月8日至12日期間舉行。六個由不同社福機構提供的網上主題活動，共有超過500人次參與。透過循序漸進、由淺至深及活潑互動的形式，讓恒大學生及教職員認識各類特殊教育需要人士的特性、需要，以及與他們相處的技巧。於網上活動進行的同時，特殊教育需要支援小組亦與協康會合作，於何善衡教學大樓地下舉辦「星星戀事多」小型展覽。期望透過幽默的漫畫形式，講解自閉症人士的特徵，以及分享一些自閉症青年在談戀愛時會遇到的困難，讓大家接納及欣賞自閉症人士的獨特之處。期間有逾200位恒大學生及教職員瀏覽展覽。獲得教育局自資專上教育基金質素提升支援計劃的資助，恒大於2020年9月起開展一項名為「特殊教育需要學生全面支援」的兩年項目，提升對有特殊教育需要及非華語恒大學生的支援。支援小組會以一站式支援服務營造一個包容與支持的學習環境，而我們未來將繼續為恒大成員舉辦更多不同類型的共融及培訓活動。我們期望每位參加者在啟動禮及共融週中得到既豐富又愉快的體驗。學生感想「我對SEN有更深入的了解，例如SEN並不單指身體有缺憾的人，自閉症、專注力不足/過度活躍症、讀寫障礙、言語障礙、視障、聽障及精神病患也歸入SEN。」（單景朗同學）「從工作坊學到用簡短、直接的說話，加上耐心及引導的方法，有助我和SEN朋友溝通。我也願意更主動跟朋友及家人分享SEN的相關資訊，讓他們也懂得跟有SEN的人士相處。」（吳偉俊同學） 方永豪博士於啟動禮致歡迎辭。 啟動禮設有現場及網上同步投票的互動環節。 特殊教育需要學生全面支援項目評審委員會主席方永豪博士（左二）與委員會成員黃若霞博士（左一）及李德芬女士（右一），聯同恒恒一同合照。 首屆共融週啟動禮於網上舉行，並透過ZOOM平台連繫各恒大學生、教職員及其他校外協作伙伴。 2021年3月8至12日在何善衡教學大樓地下舉辦「星星戀事多」小型展覽。
2021年2月25日香港恒生大學創新比賽2021（下稱「比賽」）在2021年2月25日舉行的網上實時簡短提案比賽暨頒獎典禮的高潮下圓滿結束。比賽已經踏入第六個年頭，旨在鼓勵同學發揮創意，增潤學術和經驗學習。教與學發展中心（CTL）今屆很榮幸與青年可持續發展領袖研習所（IYSL）及伍絜宜創新及創業中心 （WUCIE）聯手舉辦比賽。恒大三大組織各有擅長，決意集思廣益，將聯合國可持續發展目標 (SDGs) 定為比賽主題。是次比賽選取的三大目標乃SDG3（良好健康與福祉）、SDG11（可持續的城市和社區）和SDG12 （負責任消費與生產），同學從而反思創新意念與可持續發展之間的關係。比賽活動包括由2020年11月開始舉辦的四場講座，合共吸引超過九百名師生參與。在2021年2月大學圖書館的研究及學習支援組亦與近200位同學分享其特別為比賽精心研製的「可持續發展目標」資料庫。另有兩場由著名企業及教育培訓師Mrs Vannessa Misso-Veness主講的撰寫建議書和口述提案工作坊，共吸引接近300名同學和教職員參加。比賽收到同學踴躍提交社會創新建議書，最終的12組入選隊伍，由31位同學組成。他們經歷四個多月的預備，本著為香港可持續發展謀福祉的初心，從一個創意的種子，培養成建議書，最後在網上平台向全校師生以多媒體方法，在三分鐘之內口述提案，過程緊張刺激。在當場宣佈賽果前，主辦單位邀請到創新園計劃項目經理鄭健成先生，向參賽同學和網上超過70多位觀眾分享如何進一步實踐提議，發掘機遇。在此恭喜所有參賽同學！得獎隊伍會被推薦參加由伍絜宜創新及創業中心舉辦的「恒大 X 南華早報企業挑戰賽」 以及校際社會創新比賽，同學藉此能與其他大專同學互相交流切磋，更有機會得到種子基金和創業培訓，有望將其社會創新建議轉化成真。比賽獲獎同學如下： 獎項項目名稱 （組別名稱；SDGs） 組員 冠軍RECYCLOTH: A solution to Hong Kong’s exceed clothing waste by a new…
2021年2月25日2月份月會 – 恒大博雅講場於2021年2月25日舉行，活動很榮幸邀請到中西禮儀培訓中心的創辦人及首席顧問蘇頌輝先生擔任嘉賓講者，與超過680位線上及現場參與的師生分享禮儀的重要性。禮儀並非只顧及使用甚麼餐具，而是每天對自己和別人的尊重之體現，是大家共同認可及遵守的行為標準。蘇先生以個人經驗及數據，說明禮儀不但會影響自己的形象，也會影響人際關係、員工的歸屬感及公司形象。他表示，透過禮儀能不費分毫地向他人表示友善，即使只在行為小節中體現亦會帶來好處，而良好的溝通也是禮儀中重要的元素。活動中，有同學向蘇先生提問過多的禮儀會否令人覺得尷尬，他回應說：「從心而發的禮儀不會嫌多，相反無禮會讓你失去不少機會。」蘇頌輝先生表示：「疫情下，不少過去習以為常的社交禮儀都因社交距離而令人卻步。以握手為例, 我們可能會因為不能與別人握手而感到為難，但事實上碰碰手肘打個招呼，又或是輕踏腳一下表示友好，都是得體而禮貌的回應方式。只要誠意十足，禮儀的形式其實並不重要。」 （左起） 陳永浩博士、方永豪博士、蘇頌輝先生、何順文校長及李德芬女士合照留念。 蘇頌輝先生（右）解答同學疑問。
2021年2月23日 香港恒生大學（恒大）於2月23日舉行傳媒新春聚會，校長何順文教授與協理副校長（傳訊及公共事務）及傳播學院院長曹虹教授，向出席的傳媒代表拜年，共慶新春。一如以往，何校長即場揭曉該年的恒大年度字，並介紹大學最新發展及收生策略等。 今年的恒大年度字為「機」字。何校長表示，疫情讓恒大師生有機會反思，應如何呼應社會需求，同時帶來許多契機，例如應用創新的教學軟件和方法。 校長向傳媒分享最新課程發展、收生情況、最新「校長推薦入學計劃」特別版及榮譽學院活動等。校長亦介紹了恒大新成立的初創企業及中小企資源中心，一方面為同學提供多元化及全面的學習體驗，另一方面期望為受疫情影響的中小企出謀獻策。 今年的恒大年度字為「機」字。 恒大校長何順文揭曉今年的恒大年度字。 恒大校長何順文向出席的傳媒代表介紹大學最新發展及收生策略。 恒大校長何順文與協理副校長（傳訊及公共事務）及傳播學院院長曹虹，向出席的傳媒代表拜年，共慶新春。
2021年2月18日翻譯及外語學院於2月18日舉辦了一場網上講座，題為《文藝復興名畫家—波提切利》。桑德羅‧波提切利（1445－1510）是文藝復興時期的頂尖畫家，畫作表達了人文主義思想，啟發了不少藝術家，也促進了文藝復興時期的藝術發展。在講座中，學院講師Dr Daniela Cecutti帶觀眾回到波提切利時代，介紹了他多幅經典名作，包括《三王朝聖》、《春》、《維納斯的誕生》及《書房內的聖奧斯定》等。 （桑德羅‧波提切利《三王朝聖》，1474-1475，現藏於佛羅倫斯烏菲茲美術館） 波提切利以贊助人美第奇家族最喜愛的《三王朝聖》作為主題，並把他們的家族成員畫成東方三王，以示美第奇家族的特權身份。波提切利更在畫的一角加入自己的肖像，這表明了他與美第奇家族的關係密切。 （桑德羅‧波提切利《春》，1480，現藏於佛羅倫斯烏菲茲美術館） 波提切利以象徵和寓言手法描繪神話主題《春》，是他最著名的作品之一。畫中的神話人物和花園的草地上佈滿着的鮮花，紛紛展現出春天帶來的美麗和優雅；而維納斯和三位女神，則代表着貞潔、美麗和愛，體現了人類在人文主義中的重要地位。
2021年2月8日翻譯及外語學院於2月8日舉行了一場網上講座，題為《財經 + 翻譯》，由學院講師張敬文博士主講。張博士引用不少真實例子，強調同學必須具備豐富的經濟及金融知識，才能理解及翻譯相關文件。張博士提到財經文件中有許多字詞不能單從字面意義解釋，術語及專有名詞必須準確翻譯，才能避免誤解，更提醒同學在翻譯數據時要格外留神。張博士於總結時重申良好的語文能力及「譯外功」同樣重要，鼓勵同學涉獵不同範疇的知識、多閱讀及加強對地區以至全球公共事務的認識。 張博士提醒同學在翻譯數據時要格外留神。 張博士提到良好的語文能力及「譯外功」同樣重要。