2025年12月5日 香港恒生大學與倫敦大學學院教育研究院簽署合作備忘，建立策略夥伴關係，以促進跨學科交流、提升跨文化認知，並透過教育與研究推動國際交流。雙方主要合作領域包括氣候變化與可持續發展的研究及學生學習、發展聚焦青年與跨文化研究的國際課堂、研究項目及國際研究活動、學術人員交流，以及其他互惠互利的學術與研究合作。此項合作體現了雙方致力推動全球教育發展的承諾，透過促進跨學科協作、增強跨文化意識及推動國際交流，為師生創造具意義的學術體驗。
2025年12月2日 香港恒生大學於2025年12月3日及4日舉行2025年度畢業禮，向逾2,000名畢業生頒發學士及碩士學位。恒生大學校務委員會主席鄭慕智博士及副主席錢乃駿先生擔任典禮的主禮嘉賓，見證畢業生的重要時刻。典禮開始時，全場為大埔宏福苑火災的罹難者默哀。校長何順文教授於典禮致辭時，代表大學向大埔宏福苑大火事件的死傷者家屬和受影響居民致以深切慰問，並向所有參與救援的紀律部隊和醫護人員，以及義務出力的市民致以崇高敬意。他認為各界人士在悲劇發生後迅速伸出援手，充分體現獅子山精神的互相關懷、團結和堅毅價值，並進一步凝聚大家，攜手面對未來挑戰。何校長亦鼓勵畢業生追求有意義、價值和成就感的人生。他深信困境往往是自我成長與磨練堅韌意志的契機，寄語畢業生以積極心態面對挑戰。鄭慕智博士及錢乃駿先生勉勵畢業生要學無止境、不斷探索和挑戰自我，追求更卓越的成就。不論面對順境逆境，都保持自信，堅強面對。何校長致辭全文（譯自英文版本）：請按此 恒生大學舉行2025年度畢業典禮，頒授學位予超過2,000名畢業生。 何校長鼓勵畢業生追求有意義、價值和成就感的人生。
2025年12月2日 恒生大學環球人文學先導計劃聯同亞洲新人文聯網及國際哲學與人文科學理事會文化遺產及創意人文教授，於2025年12月2日在恒生大學舉辦「香港的飲食文化」論壇。論壇匯聚多位知名學者與專家，以飲食作為文化視角，探討身份認同、現代性與文化傳承。論壇設演講及討論環節，內容涵蓋粥與珍珠奶茶的歷史意義、香港飲食傳統的演變、食物可持續發展，以及味覺符號學等議題。與會者亦深入探討全球影響如何塑造本地飲食習慣，為香港充滿活力的飲食文化及創意人文提供嶄新見解。 （左起）恒生大學管理學系助理教授王亞美博士、World Kitchen Club創辦人梁潔華女士、香港樹仁大學社會學系副教授麥秀華博士、新高迪集團有限公司首席財務官周家和先生、國際哲學與人文科學理事會文化遺產及創意人文教授許焯權教授、恒生大學副校長（教學及學生體驗）符可瑩教授、香港浸會大學社會學系副教授陳國成博士、麥吉爾大學哲學系副教授Philip Buckley教授、香港歷史博物館專家顧問鄭寶鴻先生、恒生大學傳播學院院長曹旨言教授及副教授陳智傑博士。
2025年12月2日 恒生大學在最新公佈的「AppliedHE 2026全亞洲私立大學排名」中表現出色，於大中華地區私立大學中排名第7，東亞地區則位列第37，亦是全港唯一上榜的私立大學。 有別於傳統將公營與私營大學共同評審的排名，AppliedHE對私立高等教育機構進行評比，為外界提供一個更清晰、獨特的視角，去理解私立大學的能力與特色。 常務暨學術及研究副校長莫家豪教授表示：「我們在大中華區及東亞區取得的排名成績，是對我們矢志成為區內頂尖私立大學、提供卓越教育及具影響力研究的強大肯定。這同時反映我們積極深化與亞洲及東盟夥伴的合作，確保畢業生及學術成果繼續緊貼香港、以至整個地區以至全球不斷轉變的需求。」 「AppliedHE 2026全亞洲私立大學排名」詳情，請瀏覽：https://appliedhe.com/all-asia-private-university-ranking-2026/
2025年12月1日 傳播學院學生於《中國日報（香港版）》主辦的「2025大學新聞獎」中取得優異成績。兩組四年級學生通過學院報《傳新報》發表作品《香港粵語文字塗鴉：城市公共空間藝術》及《「穀子經濟」襲港 二次元文化創商機》，分別獲得「最佳文化藝術新聞報道」金獎及「最佳版面設計」優異獎。其中，評委讚揚作品《香港粵語文字塗鴉：城市公共空間藝術》加入社會學及心理學的角度，探討街頭粵語塗鴉現象背後隱藏的有趣信息。得獎同學名單如下：最佳文化藝術新聞報道金獎：《香港粵語文字塗鴉：城市公共空間藝術》得獎同學：徐恩佩、陳珈穎作品連結最佳版面設計優異獎：《「穀子經濟」襲港 二次元文化創商機》得獎同學：何惠君、甄竟希、鄭樂瑤、甘蕊雯作品連結 得獎學生鄭樂瑤及甘蕊雯（左三、四）與副院長趙應春教授（左一）、院長曹旨言教授（左二）、指導老師吳靜博士及陳藹欣博士（右二、一）合照。
2025年11月30日 恒生大學舉辦的「虛擬實境：萬金油花園『十王殿』展覽」由2025年5月16日至11月30日在大坑虎豹別墅舉行，以沉浸式虛擬實境重現昔日虎豹別墅內、源自中國神話傳說的「十王殿」，讓參觀者體驗獨特的歷史和文化意義。在六個月的展期內，展覽透過政府舉辦的虎豹別墅導賞團共接待6,316名參觀者，其中2,285人親身體驗虛擬實境的「十王殿」。為促進學生參與，32名修讀通識教育科目「虛擬實境、元宇宙科技和社會」的學生義務擔任展覽助理，協助虛擬實境展示和分發問卷，讓參展者能親身體驗虛擬實境，同時透過服務學習計劃為展覽作出貢獻。該展覽由恒生大學虛擬實境中心、教與學發展中心、藝術設計系及決策科學學院，聯同香港珠海學院及發展局古物古蹟辦事處共同籌辦，並獲胡文虎慈善基金贊助及發展局文物保育專員辦事處提供場地。 虎豹別墅虛擬實境展覽吸引超過6,000人參觀。 主辦單位與贊助機構代表在虎豹別墅拍照留念。
2025年11月27日 傳播學院於2025年11月27日舉行「恒傳匯談」第五十六講，邀得INDEX GAME及INDEX ACADEMY聯合創始人兼首席運營官王碧琪女士，以「新時代媒體」為主題與師生分享見解，探討在全球媒體融合的時代下，新興技術如何成為推動文化內容、教育及新聞創新的關鍵力量。王女士以香港本地企業運用AI與Web3助力本土品牌推廣為例，分享跨領域合作模式的實踐心得，剖析未來媒體人才需具備的核心能力。她強調，學生應善用全球資源網絡中的技術與創意，有效推動文化交流與內容創新，並鼓勵學生策略性地運用AI、Web3、XR及互動平台等技術工具，結合國際視野與本土創意，培養跨領域整合與全球協作的綜合能力。 王碧琪女士（左）以「新時代媒體」為題分享見解。
2025年11月27日 恒生大學於2025軟科世界一流學科排名中，在工商管理領域排名與本港多所優秀資助大學並列，並成為全港唯一上榜的自資院校。商學院院長朴勝虎教授表示，這項成就突顯商學院在學術研究、教學創新，以及全球學術與業界合作的卓越表現，同時反映本校的認受性不斷提升，進一步鞏固恒生大學矢志成為商業教育領域領導地位的目標。
2025年11月25日 香港恒生大學與社會企業合作，舉辦「Your Brainmate 腦玩伴桌遊社區服務計劃」，協助長者預防認知障礙症。10多名恒生大學學生經過專業培訓，將本地懷舊文化、現實導向及認知訓練元素融合，為長者設計本地化的認知訓練遊戲，幫助他們回憶昔日生活點滴，有效提升其記憶力及腦部靈活度。學生因應長者的興趣及需要，選取各樣能夠引起共鳴的懷舊元素設計遊戲，例如新光戲院、錄音帶及九廣鐵路等，製成印章作為遊戲素材。長者從十多個印章隨機抽取三個，由學生引導講述印章所代表的事物及相關回憶，並編織成完整故事。參與計劃的周紫霞同學表示，透過是次活動，學會設計適合長者的認知訓練遊戲，更深刻體會記憶與情感之間的緊密連結。她認為，這次經驗提升了她的溝通技巧和同理心，增加對認知障礙症的了解，一改社會普遍對長者的刻板印象，促進跨代共融。恒生大學一直積極鼓勵學生參與社區服務，培養他們的人文關懷與社會責任感。學校將繼續與不同機構攜手合作，為學生提供多元體驗，豐富他們的學習生活。 恒生大學學生帶領長者參與互動遊戲，促進跨代交流。 恒生大學學生設計桌遊及製作多款充滿懷舊元素的印章
2025年11月24日 2025年11月24日，恒生大學於由研究資助局舉行的「本地自資學位界別競逐研究資助計劃工作坊及海報展示會」上，展示卓越的研究實力。在海報展示會上，五位恒生大學學者分別展示在「教員發展計劃」下的研究項目。計算機科學系副教授馬裕得博士介紹結合馬爾可夫決策過程及博弈論的創新框架。這項研究揭示網絡防禦者與惡意行為者之間的複雜動態，使決策者能夠更細緻和戰略性地保護智慧城市的複雜網絡。數學、統計及保險學系副教授余國惠博士展示結合低秩矩陣優化與先進算法的研究方法，其研究超越傳統數據分析的局限性，在從龐大、不完整或雜亂的數據集中恢復重要的低秩結構方面，提高準確性和可擴展性，為學術界和工業界提供強大的高性能解決方案，以應對日益數據驅動世界的迫切需求。傳播學院副教授宋昭勛博士有關粵港澳大灣區「港漂」與「北漂」的跨文化專題研究，分析兩個不同流動人口的適應過程和支持系統，為政策制定者和組織提供關鍵證據，以促進人才留用、心理健康和區域凝聚力。數學、統計及保險學系副教授吳偉亮博士的研究框架準確地檢測變化點的數量、位置和特徵，並提供可靠的置信區間，大大提升預測、異常檢測和風險評估在實際複雜數據集中的應用，為研究人員和實務者提供更為有效的工具，以導航和解釋動態環境。會計學系助理教授邱聆娜博士通過調查強制披露關鍵審計事項的影響，幫助審計師基準化他們的做法，支持投資者評估審計質量，並向監管機構提供有關審計合夥人輪換影響的信息，最終加強金融報告領域的信任和誠信。在工作坊環節，管理學系副教授王暢博士擔任嘉賓講者，分享了她在「教員發展項目」中的成功經驗、挑戰和里程碑。研資局一直積極支持本地自資學位界別的優質研究項目，在鞏固香港作為高等教育樞紐的地位上發揮顯著作用。研資局資助有效促進自資院校科研能力的提升，協助院校建立策略性研究能力，推動香港科研實力不斷向前發展。 （左起）宋昭勛博士、邱聆娜博士、余國惠博士、馬裕得博士及吳偉亮博士 王暢博士分享她在「教員發展項目」的研究經驗。