2022年9月14日在 2022/23 年度的「本地自資學位界別競逐研究資助計劃」下，香港恒生大學獲研究資助局撥款超過 1,241 萬港元，資助 13 個「教員發展計劃」項目。自2014/15 年度資助計劃推出以來，恒大的獲資助撥款總額及項目總數, 均為本地合資格自資學位院校之冠。香港恒生大學獲研資局資助計劃一覽 研究資助計劃學院/ 學系首席研究員項目名稱獲資助金額 (包括附加行政費用) (港幣) 教員發展計劃會計學系 張瑋茵博士 聘用集團會計師是否對IPO審計質量產生影響？ 基於事務所及簽字會計師層面的分析$540,600 教員發展計劃傳播學院宋昭勛博士消失的媒體 永恆的史料–香港舊報中的商業新聞歷史、特征與社會影響$641,800 教員發展計劃電子計算系朱振輝博士 人工智能早期檢測社交媒體網絡欺凌事件 — 合適香港俚語(漢英代碼混合語言) 的解決方案$916,650 教員發展計劃管理學系孔顥博士如何提高團隊及個人創意績效：創新領袖才能，創意效能，組織積極氛圍及東西文化差異的作用$566,848…
2021年9月10日在2021/2022年度，研究資助局（研資局）於本地自資學位界別競逐研究資助計劃中撥款 6,484萬港元，合共資助71個項目。恒大獲資助18個項目，除了「教員發展計劃」中的16個項目外，亦分別於「跨院校發展計劃」及「院校發展計劃研究基礎設施撥款」中各獲1個資助項目，金額合共 1,816 萬港元。就獲資助撥款總額，恒大為本地自資院校之冠。 研究資助計劃學院/ 學系首席研究員項目名稱獲資助金額 (包括附加行政費用) (港幣) 教員發展計劃電子計算系陳謝天博士通過物理層網絡編碼和非正交多址接入提高無線信息新鮮度1,143,229 教員發展計劃藝術設計系蔡曉瑩博士藝在家中：新媒體及網上文化生產對遙距藝術參與的影響755,126 教員發展計劃會計學系吳麗莎博士公司總裁的薪酬比率：來自英國的證據409,758 教員發展計劃供應鏈及資訊管理學系何道森博士躍進電商新常態：建立一個補貨和發貨的動態管理模型以革新揀貨區域669,975 教員發展計劃經濟及金融學系郭穎駿博士從現金流分配探討企業如何適應氣候變化363,213 教員發展計劃供應鏈及資訊管理學系藍凱欣博士邁向冷鏈數碼化：基於數位孿生的閉環物流決策模型769,519 教員發展計劃社會科學系李祖喬博士冷戰中的文化交流：亞洲華語圈的探訪團與情感連結（1950-1980年代）917,455 教員發展計劃供應鏈及資訊管理學系馬凱琳博士異構自主移動機器人在智能製造工作單元中的調度1,515,750 教員發展計劃英文系馬晶靜博士探索教師支持下的同伴反饋: 如何提升學生反饋素養和寫作品質691,394 教員發展計劃電子計算系馬裕得博士以機器學習量化手機應用程式的私隱威脅843,050 教員發展計劃供應鏈及資訊管理學系巫耀榮博士通過整合眾包車輛以滿足特殊需求的雙渠道物流策略493,450 教員發展計劃數學、統計及保險學系吳偉亮博士高維向量自迴歸模型中的序貫變點監測973,000 教員發展計劃社會科學系鄧鍵一博士網絡迷因於政治討論中擔當甚麼角色？1,060,975 教員發展計劃供應鏈及資訊管理學系王越博士AutoQFD: 針對產品開發的自動化的品質機能展開方法研究1,209,850 教員發展計劃會計學系邱聆娜博士新冠疫情對公司審計活動的影響793,025…
2021年4月29日自2017年起，研究資助局（研資局）監察及評核委員會 （委員會）成員定期到訪恒大進行實地考察，以監察及評估獲其資助的研究項目進度。由於疫情關係，今年考察改以 Zoom 形式進行。考察主要分為兩部份。委員會成員於第一部份接見獲院校發展計劃協作研究撥款資助的項目核心成員及學生，該項目名稱為「 開發於可持續運輸及物流作業的脫碳與可再生能源並分析及應用於大灣區智慧城市中」。對於項目的進度以及能獲得學生和業界的參與，委員會成員深感滿意。委員會成員亦鼓勵項目成員們繼續透過工作坊及研討會的方式，向各界分享其研究成果。委員會成員於第二部份的考察聽取了部份獲教員發展計劃及跨院校發展計劃資助的首席研究員滙報。委員會成員除了認同各首席研究員的努力外，亦對各項目提出了不少意見。研資局將於七月初前，把是次考察的看法與建議，整合成一份報告，供校方參詳考慮。 協作研究撥款項目的核心成員匯報項目進展 協作研究撥款項目核心成員展示購置的實驗室儀器 同學分享參與研究項目的學習經驗 研究項目的核心成員與同學的大合照
2021年4月21日香港恒生大學（恒大）於英國泰晤士高等教育（THE）最新公佈的「全球大學影響力排名」中，在「優質教育」及「良好工作和經濟增長」兩項位列全球首200名。該排名以全球大學在社會、經濟及環境影響方面達至聯合國17個「可持續發展目標」的表現作評估。「可持續發展目標」旨在呼籲全球經濟體在促進經濟繁榮及社會包容之時，同時保護地球。「可持續發展目標」中的「優質教育」評估大學對適齡教育與終身學習的貢獻、教學法研究及對融合教育的承擔，而「良好工作和經濟增長」則衡量大學在經濟增長研究、僱傭政策及提升學生實習就業的表現。恒大副校長（學術及研究）許溢宏教授表示：「恒大近年被認許為區內負責任管理及可持續發展教育的先鋒。今次獲得這全球具指標性的排名，足證恒大積極參與處理全球緊逼的挑戰，以及投入建構一個更美好與可持續發展的未來。」更多詳情：聯合國可持續發展目標英國泰晤士高等教育（THE）大學影響力排名
2020年9月15日在2020/2021年度，研究資助局（研資局）於自資學位界別競逐研究計劃中撥款 8,650萬港元，合共資助83個項目。恒大在「教員發展計劃」及「跨院校發展計劃」分別獲資助16個及2個項目，金額合共 1,484 萬港元。就獲資助項目總數，恒大為本地自資院校之冠。
2018年9月10日 恒管於2018/19年度獲研究資助局（研資局）撥款合共848萬港元，資助13個項目。 在2018/19年度，研資局為47個項目合共撥款3,800萬港元。恒管在「教員發展計劃」及「跨院校發展計劃」分別獲資助11個及兩個項目，金額合共848萬港元。就獲資助項目數目及成功率，恒管為合資格申請院校之冠。 恒管副校長（學術及研究）許溢宏教授表示，結果令人鼓舞，反映恒管在研究上追求卓越的決心和努力不懈。許溢宏教授恭賀所有獲資助項目的教研人員，感謝他們在提交計劃書過程上付出的努力。 恒管副校長（學術及研究）許溢宏教授
2018年4月12日 研究資助局(研資局)監察及評核委員會成員於2018年4月12日蒞臨恒管，與校方管理層、深度學習研究與應用中心核心成員、獲教員發展計劃及跨院校發展計劃資助的部分首席研究員以及校內年資較短的教員會面。委員會成員亦於當日實地視察研資局資助予深度學習研究與應用中心購置的伺服器。獲教員發展計劃及跨院校發展計劃資助的首席研究員亦以海報形式，向委員會成員闡述其研究進度及成果。考察完畢後，研資局將會按照委員會成員的建議撰寫報告，預期於今年六月底完成。 獲教員發展計劃及跨院校發展計劃資助的首席研究員向研資局監察及評核委員會成員介紹其研究進度及成果。 研資局監察及評核委員會成員實地視察由該局資助深度學習研究與應用中心購置的伺服器。
2017年9月18日 研究資助局於2017/18年度「本地自資學位界別競逐研究資助」批出5,400萬元，資助其下三項計劃，分別為教員發展計劃、跨院校發展計劃及院校發展計劃，合共66個項目，其中恒生管理學院25個項目獲批資助合共2,188萬元。相比2016/17年度，獲批的資助金額及項目數目分別上升10.3%及31.6%。學院取得令人鼓舞的成績，反映同事對卓越研究的承諾及不懈追求。獲資助項目詳情如下：
